1月14日，农历腊月二十三，是北方传统的小年，正赶上了2023年第一场雪。窗外雪花飞舞，家家户户都在为即将到来的春节做准备，但在潍坊学院7号教学楼的智慧教室里，还有一群忙碌的身影，他们正是积极备战“青年教师教学比赛”和“教师创新比赛”的潍院教师。

放假不放“学”  备赛“练功”忙

“平时课比较多，各种事情也比较多，假期能够让自己静下心来，一心一意地备战比赛。”化学化工与环境工程学院辛春玲说。辛春玲老师克服阳康后的身体不适，在家人的支持下，坚持每天备赛。从教学理念、教学内容、教学设计、教学语言运用、仪容仪表教态、板书规范等多方面，不断推敲琢磨、反复强化练习，将课程教学上升到辩证的高度，把握教学重点难点，将专业教学和思政教育融为一体，将理论指导和能力培养融为一体，力争尽善尽美地完成每一个教学节段的讲授。辛老师介绍说：“青年教师教学比赛分为初赛、复赛、决赛三个环节，准备的内容覆盖面广、要求高，备赛的过程确实很辛苦，但每一次讲台下的修改、提炼、反思，讲台上的磨课，都让自己的教学思路更加清晰，教学内容更加严谨，是将理论学习和锻炼提升深度融合的过程，是青年教师难得的自我提升机会。加上全省比赛更是高手过招，所以自己不敢有半点懈怠，尽最大努力做到精益求精、尽善尽美，让自己的思想、情感通过教学得以正确表达。”

张文君是物理与电子信息学院2021年新引进的博士教师，讲台经验略显不足，作为抽取选手参加比赛压力较大，物电学院及时成立了备赛团队，建立了“物电学院2023省青教赛线上指导”钉钉群，从PPT制作指导、优化课件到教学内容的提炼总结，再到课堂教学的设计和讲授等等，对张文君进行全面的指导、点评和优化。物电学院副院长张鲁筠和高娟娟博士，更是将自己获得省青教赛一等奖的实战经验，毫无保留地从备战心理、教态教姿、语言表达、形象设计及多种教学技术手段的综合运用等多方面传授经验，并不断为文君加油鼓劲。张文君说道：“寒假备赛是辛苦的，但同时也是快乐的，不是我一个人在作战，是一个团队在作战。学院领导、同事、姐妹们，不仅亲自指导、传授经验，还为我加油助威，作为青年教师，能有这样的机会快速成长，感到无比地高兴和自豪，也希望自己不辜负领导、老师们的期望，达到以赛促教、以赛促学的目的。”

陈明明是建筑工程学院的青年博士，她参赛的课程是《建筑结构选型》。说起备赛，陈明明说：“备赛的压力和责任还是不小的，我们建筑工程学院有3名教师获得过省一等奖，1名教师获得省二等奖，给我树立了良好的榜样和个人成长的典范，提供了丰富的备战经验，但同时也给我带来了较大的压力。”因此，陈明明老师努力挖掘讲授课程的课程思政点，从顶层设计、实施路径等方面搭建教学体系、把著名地标性建筑以及对教学活动有重大影响的社会问题纳入教学内容，将专业知识串联成育人“价值链”，引导学生厚植家国情怀，树立文化自信，发扬大国工匠精神。为了确保课程达成度，陈老师反复锤炼每个比赛环节，对着镜头录课、观看录课视频、征询专家同行对讲课的评价与建议、修改完善……，这样的过程不断循环往复。目的就是让自己能够娴熟地驾驭课程知识和教学技巧。

建筑工程学院副院长唐魁是我校首位获得省青教赛一等奖的教师，在学校青年教师教学能力提升上发挥了良好的示范引领作用。这个寒假，她在忙碌学院教学相关工作的同时，还积极备战教师创新比赛。她说：“尽管自己有青教赛一等奖的实战经验，但教师创新比赛和青教赛的侧重点差别较大，创新比赛强调信息技术与教育教学的融合创新和‘四新’建设，更加注重教学设计的创新和创新成果报告的创新，需要有一定的课程建设基础。尽管相比青教赛，教师创新比赛的准备材料要少一些，但难度却不亚于青教赛。”唐魁副院长在自己备战的同时，还时常为陈明明老师传授经验、交流思想、互相鼓劲加油，成为备赛路上的“战友”。

马克思主义学院的何建朋、化学化工与环境工程学院的周婷婷，也是备战今年青教赛的教师，他们同样牺牲寒假，在教学节段演练，课堂设计、教学环节及节奏的控制、重难点的把握以及教学思想的渗透，聘请专家教师指导、点评、修改完善等各个环节精益求精，这只是潍院教师的部分代表。据悉，每个学院至少推出5支团队参加教师创新比赛，百余支团队在积极备战，各个教学楼里都留下他们奔波的足迹，这就是潍院教师充实而有意义的寒假。

研修不断线    寒假“充电”忙

除了备赛的教师，还有一部分教师，假期也积极研修学习，他们珍惜教育部、省教育厅提供的寒假研修机会，充分利用国家智慧教育平台的优质资源，在家里、在线上照样可以“充电”，让自己的寒假充实起来。

“国家智慧教育平台的寒假研修内容既有学习宣传党的二十大，又有黄大年团队建设引领教师发展，还有师德典型引领专题，内容丰富，覆盖面广、针对性强，是难得的学习资源和充电机会。”文史学院郭文康老师说道。

为贯彻落实《教育部办公厅关于开展2023年寒假教师研修的通知》和山东省教育厅办公室关于转发《教育部办公厅关于开展 2023年寒假教师研修的通知》的精神，深入学习贯彻党的二十大精神，落实习近平总书记关于教育的重要论述，推进实施教育数字化战略行动，促进优质教育资源共享，服务教师教书育人工作和教育教学能力提升，教务处、人事处联合动员部署，21个学院广泛宣传和动员，充分激发教师学习的主动性、积极性，鼓励引导广大教师参与寒假教师研修。据不完全统计，目前学校已有上千名教师在平台注册学习。老师们带着问题学、吃透弄懂课程理念和国家相关教育教学政策，适应现代化教育发展要求，顺应教育改革需要，不断更新教育观念，夯实教学基本能力和基本素质。结合一线教育教学实际，围绕教师专业发展的需求，充分发挥教师在研修中的自主创新意识，切实解决教师教育教学中存在的问题，使研修活动落到实处、取得成效。

教务处负责同志表示，近年来，学校高度重视教师教学能力的提升，以教师教学能力的提升深化推进一流专业、一流课程建设，不断促进应用型人才培养质量的提升。参赛和研修是教师教学能力提升的关键环节和手段，2022年，开展了“深化课堂教学改革 创新应用型人才培养”教学论坛、“潍坊学院教学改革创新经验分享”“智慧教学宣传推广月”等活动，参与教师达5000余人次，对教师尤其是新进教师和青年教师尽快闯过教学关、提高教育教学质量具有至关重要的指导作用。

截至2022年底，全校15名获得省青教赛一等奖的教师均评聘为副教授，大家在自己获得实绩的同时，更为学校的教育教学发挥了良好的示范引领作用。下一步，教务处将坚持问题导向，统筹谋划教育教学改革攻坚实施方案，以制度作保障，采取多样化的激励措施和政策导向，不断深化课堂教学改革和考核评价方式，进一步把学校资源和教师精力聚焦到教学上，精心打造“知识有广度、学问有深度、思维有高度、德育有温度”的好课，引导教师以扎实的学识吸引学生，以优质的课程抓牢学生，以坚定的理想信念引领学生，进一步巩固教学中心地位，不断提升学校人才培养质量，真正实现既要打造金杯银杯又要学生口碑的实实在在的效应。