井冈山大学秉持井冈山精神育人理念，不断强化“精神引领、实践赋能、多方协同”，通过创新“红绿融合、学研融合、产教融合”育人途径，构建了以产业需求为导向的协同育人新体系，取得显著成效。

以井冈山精神办学育人，强化精神引领，推动思政教育与技能培养融合统一。学校开发了“井冈山精神教育”校本必修课程，培养学生“艰苦奋斗、勇于奉献”的品质。发挥课堂育人主渠道作用，把红色基因融入专业课程教学等各环节，培养学生劳模精神、劳动精神和工匠精神。课程润心，引导学生刻苦学习、精进技艺、全面发展。拓展第二课堂育人功能，通过系列活动，让学生自觉接受红色文化熏陶。增强社会实践育人效果，通过开展科技下乡、乡村支教、生态保护等社会实践和职业培训等公益活动，让学生与产业直面对接，与一线人员当面交流，亲身体验乡村振兴对人才、对职业技能的需求，培养学生服务地方发展的责任感和使命感。全面推进思政课与课程思政同频共振，通过思政课程与课程思政相结合、课堂思政与第二课堂思政相衔接、学校思政与企业思政相融合，打造了“红绿融合、启智润心”的“井冈品牌”特色课程思政体系，形成了“课程润心、文化熏陶、实践体验”的浸润式思政育人模式。

以产业技术需求为导向，强化实践赋能，重构学研融合实践育人体系。强化校企联合持续推进课程体系改革，优化“通识+专业”模块课程体系，构建了基于产业技术需求为导向的“3+3”课程群体系，即3专业方向模块课程群体系，3层次实践创新课程群体系。该课程体系按照掌握知识与技能（认知）—运用知识与技能（方法）—解决专业问题（能力）的3层次逻辑，突出能力培养，形成一套系统化、链接化的课程有机集群。构建了“理论学习，基本技能训练，综合技能训练，创新能力培养，生产实践实训，专业实习”六位一体的学研融合实践育人体系，实现了“基础性（理论课程）、实践性（实验、实训）、应用性（课外实践实习、学科竞赛）、研究性（研究项目）”四级贯通的课程教学目标，“学、研、训、赛”有机融合，教学过程全方位、多渠道、多形式展开和阶梯式推进，促进了人才培养和产业发展需求同频共振，形成了学生就业与产业发展双赢局面。

发挥企业的重要办学主体作用，强化多元协同，构建产教融合开放育人新模式。基于“政府引导、校企主体、学生中心”，推进高校与企业、高校与职业院校实现横向融通、深度融合，与政府、企业共建产学研育人平台。进一步深化校企协作，通过专业共建、课程共创、人才共育、项目共研、师资共用、资源共享等途径，实现“学研融合、产教融合、实践赋能”，按照企业实际需求探索订单培养、微专业等新型人才培养路径，形成“政府引导、行业指导、校企合作、共定方案、能力导向”的多元协同共商的开放育人新模式。学校还将平台汇聚的科研设备、研发项目、技术骨干、科研人员等资源融入人才培养全过程，让学生从理论知识、技术流程、生产工艺和科研创新等各个环节得到实际锻炼。同时，通过实施企事业单位双向挂职、师资互聘制度，完善激励机制，确保资源共建共享、师资互动交流、培养成效多元考核。

经过近十年探索与实践，学校获批国家一流本科专业建设点4个、通过国家认证专业4个、获批“四新”项目4项、教育部首批课程思政示范课程1门，建成江西省基础实验教学示范中心5个、现代产业学院3个，与吉安职业技术学院等6个职业学院共建本科专业9个，联合培养学生3500余名。